{"id":4438,"date":"2022-04-15T09:30:19","date_gmt":"2022-04-15T09:30:19","guid":{"rendered":"https:\/\/cronos-public-services.be\/enseignement-communautaire-1-0\/"},"modified":"2022-04-15T09:30:20","modified_gmt":"2022-04-15T09:30:20","slug":"enseignement-communautaire-1-0","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cronos-public-services.be\/fr\/enseignement-communautaire-1-0\/","title":{"rendered":"Enseignement communautaire 1.0"},"content":{"rendered":"

GO! (enseignement de la Communaut\u00e9 flamande) est un organisme public flamand qui se charge de l\u2019enseignement en Flandre. GO! veut pr\u00e9parer l\u2019enseignement \u00e0 un monde en rapide \u00e9volution. Cronos et GO! ont relev\u00e9 ensemble le d\u00e9fi de transformer l\u2019enseignement, pour en faire un environnement qui pr\u00e9pare vraiment les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l\u2019avenir. Nous voulons soutenir les enseignants en liant les objectifs d\u2019apprentissage \u00e0 des activit\u00e9s pratiques. Une cons\u00e9quence directe du projet a \u00e9t\u00e9 le lancement d\u2019une s\u00e9rie de s\u00e9ances de formation en service design, pour aider des collaborateurs \u00e0 appliquer des m\u00e9thodes de conception centr\u00e9es sur l\u2019humain dans leur travail.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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Le d\u00e9fi<\/h3>\n

L\u2019enseignement fait face \u00e0 d\u2019importants d\u00e9fis. De plus en plus de jeunes ne se retrouvent pas dans le syst\u00e8me d\u2019enseignement actuel et quittent pr\u00e9matur\u00e9ment l\u2019\u00e9cole. De leur c\u00f4t\u00e9, les enseignants se sentent submerg\u00e9s par les attentes, ce qui augmente le nombre de burn-outs. Il y a bien s\u00fbr des \u00e9coles qui veulent innover. Elles voudraient exp\u00e9rimenter avec de nouvelles m\u00e9thodes, comme l\u2019apprentissage ax\u00e9 comp\u00e9tences ou l\u2019apprentissage flexible. Le manque d\u2019outils et de solutions qui rendraient ces m\u00e9thodes accessibles les retiennent n\u00e9anmoins. <\/p>\n

La recherche<\/h3>\n

Des recherches qualitatives avec les enseignants et les \u00e9l\u00e8ves nous ont permis de mieux comprendre le contexte \u00e9ducatif complexe. Ces conclusions ont \u00e9t\u00e9 le point de d\u00e9part d\u2019une longue phase de co-cr\u00e9ation, lors de laquelle nous avons d\u00e9velopp\u00e9 des solutions ensemble. Le d\u00e9veloppement a consist\u00e9 en un processus it\u00e9ratif avec une \u00e9quipe multidisciplinaire de concepteurs, de d\u00e9veloppeurs et du client. Toutes les deux semaines, cette \u00e9quipe a fait part de ses progr\u00e8s aux utilisateurs et aux parties prenantes. Arm\u00e9e du feedback re\u00e7u, elle s\u2019attelait alors aux am\u00e9liorations pendant les deux semaines suivantes. Au terme du processus de conception, nous avons lanc\u00e9 une p\u00e9riode de test \u00e0 long terme dans trois \u00e9coles. GO! se sert maintenant de la plate-forme et dispose d\u2019un processus pour impliquer les utilisateurs de mani\u00e8re continue.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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Le r\u00e9sultat<\/h3>\n

Ce projet a abouti \u00e0 des r\u00e9sultats sur plusieurs niveaux. Nous avons non seulement cr\u00e9\u00e9 un outil num\u00e9rique qui fait de la salle de classe un lieu o\u00f9 chaque \u00e9l\u00e8ve peut apprendre \u00e0 son rythme, nous l\u2019avons aussi transform\u00e9e en un centre d\u2019apprentissage de comp\u00e9tences sociales, o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves s\u2019entraident et o\u00f9 les enseignants peuvent cr\u00e9er et partager du mat\u00e9riel p\u00e9dagogique. M\u00eame chez GO!, une \u00e9volution culturelle a eu lieu\u00a0! GO! est devenue une organisation qui place les utilisateurs au centre de ses projets, qui croit en la recherche qualitative et qui applique les id\u00e9es nouvelles d\u2019une mani\u00e8re tr\u00e8s concr\u00e8te. Une cons\u00e9quence directe du projet a \u00e9t\u00e9 le lancement d\u2019une s\u00e9rie de s\u00e9ances de formation en service design, pour aider des collaborateurs \u00e0 appliquer des m\u00e9thodes de conception centr\u00e9es sur l\u2019humain dans leur travail.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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